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相信对于英国教育体系有一定了解的家长或者同学们都应该知道，英国在GCSE和A Level阶段都是实行选课制度的。GCSE阶段学生可以接触到8-12门科目，学生可以根据自身的能力在规定范围内调整所学科目的数量；A Level阶段学生可以接触3-4门科目，好的学生甚至可以学到5门，终可以用强的3门功课成绩进行大学申请。A Level学科的成绩是大学筛选学生重要的凭据，因此科学合理的选课对于学生来说是非常关键的。

既然选课如此重要，那么到底应该怎么选，按照什么标准选？

事实上，不管是A Level阶段的选课还是GCSE阶段的选课，都跟大学专业或者职业方向有很强的关联性，大学专业决定了A Level的选课组合，A Level的选课组合又给了GCSE选课很强的方向引导，接下来我们先通过下面两组数据表来了解一下这些关联性是如何体现出来的吧：

为了更直接的帮助大家感受到A Level选课与大学专业之间的关联性，我们特地选取了牛津大学和剑桥大学几个热门专业进行了对比，可以看到除了成绩要求上的差别，同一类专业对于A Level选课的要求是差不多的：

当然A Level的选课除了要关注大学专业的要求和未来的职业规划，也要考虑如何在GCSE阶段合理的进行选课组合来更好的支持A Level的科目学习，GCSE阶段的基础巩固也是非常重要的。我们一起通过下面这个表格来了解一下GCSE选课和A Level课程之间的联系吧：

备注

不难看出，英国A Level的选课看上去开设的科目种类繁多，但其实无论是选课的组合方式，或是可选的范围都会受到未来大学专业方向以及之前所学GCSE选课的限制。弄明白了这其中的关联，相信大家在选课的时候就不会那么迷茫了，这里有几个选课小技巧希望可以帮助到大家哦：

• 对未来有明确目标和计划的同学：根据大学专业或者职业方向，结合该专业对于A Level选课的要求进行A Level选课组合的选择，GCSE选课亦可遵循同样的原则，根据A Level的选课组合进行倒推，准则就是所学科目可以更好的帮助A Level选课的深入学习；
  

• 对未来并没有明确的目标，但自身有明显偏科或者科目喜好的同学：可以根据自身情况选择自己感兴趣和学得好的科目进行学习，事实上有很大一部分大学专业对A Level的所学科目并没有太多设限，在这种情况下拼的就只有科目成绩了，不管什么科目，能拿高分才重要；

• 对未来没有明确目标，自己也不了解自己的优势和喜好的同学：建议这类同学可以早一些加入英国教育体系，低年龄阶段，尤其是9年级之前，学生可以接触到非常多种类的科目，通过多学习多积累从而渐渐发现自己对哪些科目是擅长和感兴趣的。
  

总而言之，选课并非是独立的，而是综合学生兴趣爱好，学业规划以及未来职业规划产生的。科学合理的选课不仅会帮助你成功升入理想的大学，更可以为你打开未来就业的大门。